Ciudadania Ambiental - Parte II: Desaprender
Sin duda, la escasez de la promoción de instrumentos como la educación ambiental en las decadas pasadas han dado como resultado una generación actual consumista, depredadora y poco sensible con el medioambiente, generación cuyo pensamiento fue (porque ya esta dejando de ser) egocentrista con mucho animo de autosuficiencia que no reparaba en el pensamiento a futuro, aunque nos duela a veces no admitirlo.Entonces, hablamos de haber conocido poco de buenas practicas ambientales en el quehacer diario, desde las practicas de ahorro de agua y energia hasta la disposicion adecuada de algun deshecho pequeño que normalmente es arrojado sin ninguna predisposicion en las calles. Las malas practicas aun se ven, y pues aunque no lo creamos eso lo hemos "aprendido" cuando eramos noveles consiente o inconsientemente y ha redundado en nuestra formacion como algo normal e inofensivo. Hoy sabemos que inofensivo no es y que todos y todas necesitamos "desaprender" lo que hemos aprendido mal.
A la par de encontrar logica o verdad en el relato del aguila, el relato en si nos sirve de aliciente para enfocarnos a comprender que cada uno de nosotros es capaz de renovarse diariamente aprendiendo y desaprendiendo o que es bueno o lo que es malo.
Muchos de nosotros pensamos y hemos escuchado que se debe enforcar la preocupacion en las generaciones futuras y no esta mal. Pero es necesario tambien el enfoque a quienes necesitamos de formarnos "otra vez" con una mejor vision de nuestro entorno, mas sensibles pero sobre todo comprometidos. Si el aguila tomo esa fuerte y dolorosa decision para poder vivir mejor, el ser humano puede y tiene que desterrarse de mucho que no aporta a la construccion del desarrollo sostenible. Por ejemplo, una participacion solo quejosa e improductiva de pensamiento negativo poco activo a veces con intereses personales de por medio que poco ayuda a la contribucion de una gestion medioambiental constructiva, prospectiva que de solucion a los problemas y llegue a la poblacion para contribuir a una mejor calidad de vida.
Se necesita de ciudadanos ambientales que debamos reclamar nuestros derechos pero tambien cumplir nuestros deberes ambientales.
Dante Garcia J.
A la par de encontrar logica o verdad en el relato del aguila, el relato en si nos sirve de aliciente para enfocarnos a comprender que cada uno de nosotros es capaz de renovarse diariamente aprendiendo y desaprendiendo o que es bueno o lo que es malo.
Muchos de nosotros pensamos y hemos escuchado que se debe enforcar la preocupacion en las generaciones futuras y no esta mal. Pero es necesario tambien el enfoque a quienes necesitamos de formarnos "otra vez" con una mejor vision de nuestro entorno, mas sensibles pero sobre todo comprometidos. Si el aguila tomo esa fuerte y dolorosa decision para poder vivir mejor, el ser humano puede y tiene que desterrarse de mucho que no aporta a la construccion del desarrollo sostenible. Por ejemplo, una participacion solo quejosa e improductiva de pensamiento negativo poco activo a veces con intereses personales de por medio que poco ayuda a la contribucion de una gestion medioambiental constructiva, prospectiva que de solucion a los problemas y llegue a la poblacion para contribuir a una mejor calidad de vida.
Se necesita de ciudadanos ambientales que debamos reclamar nuestros derechos pero tambien cumplir nuestros deberes ambientales.
Dante Garcia J.
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